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上网的利与弊你怎么看

       上网的利与弊,这个话题,大概从网络出现在人们生活中的那一天就开始谈到了。所以有一个事实我们得正视,现在的人们没有?#30340;?#22825;不用网络的,几乎天天都要跟网络打交道。但是任何事物都有两面性,这就要求我们辩证地去看待上网的利与弊。

       使用网络的人群我们大体上可以分为两类,一类是学生,另一类是除学生以外的人。大概这个问题的关键点就在作为时代发展的主力军的学生身上。所以我们首先解决一个简单问题,那就是不是学生一类人,他们(这些人我们?#35805;?#25324;0到6岁的不是学生的孩子)使用网络的利与弊。这些人基本都是工作阶层,平时工作势必要用网络,因为方便,没有比网络更方便的了。所以这是他们上网的?#20040;Γ?#22914;果如果要说弊端,那就是网络使得人与人面对面的时间和机会大大减少了,这是网络时代人们的通病,似乎也难以改变。总之,这一类人大抵不会?#32842;?#20110;网络世界,因为他们真的很忙,很累;他们或者有家庭有孩子,因而就有责任,使用网络对他们来说就是为了更好地维持家庭?#25176;常?#20182;们或没有成家的,也更加不会为网络迷失心智,因为他们要努力挣钱,成家立业,因而网络对他们也只有促进的作用,不会使之堕落。大体趋势是这样的,?#27604;?#20063;不无例外,这个且另说。

       综上,这一个群体的人,使用网络是利大于弊。

       那么学生群体呢?这个令我们许多人头疼的问题。尤其是学生里面的小学生和大学生。为什么呢?小学生正是个贪玩的年龄,网络世界又那么美好,自然会容易沉迷其中,影响学业。初中生和高中生呢?他们也?#19981;?#29609;,注意,玩儿是人的天性,不是孩子的专利,我们不要叫“孩子”被这个黑锅,孩子是无辜的。

       网络的利与弊,简单说来,利就是帮助学生提高学习成绩;弊就是使成绩下滑。所以我们得好好想一想,学生的成绩下滑是不是不该全怪罪于网络头上?!同样上网的两个学生,就是有一个考上名牌大学了,另一个没有考上。那是什么原因呢?我们要知道,正确使用网络才能获得好的结果,不能在这个问题上搞简单粗暴,一味地认为只要上网就不好,不上网就对?#30149;?#36825;是不正确的一种思想。作为家长,在这一方面上要起到好的引导作用。

       我们上网可以看网课,学外语,学?#26234;?#31561;等,这就是健康的。如果我们上网打游戏,而且一打就是好几个小?#20445;?#27809;有一个节制,那就容易上瘾,须知,一切瘾都是因为不懂得节制造成的。

       另外,还要?#24471;?#30340;一点是,学生时代是一个比较青涩的年代,那时候孩子的世界观价值观处于稚嫩的阶段,不是很稳固,而网络又有它虚拟的一面,虚拟也就是假,它会对人的价?#31561;现?#20135;生一些不好的影响。

       所以说,上网的利与弊不能简单地一句话说清,本文说得不多,但已显冗长,所以不再说了。我们只需要知道,上网要有正确的价值判断,对自己要有一个约束,那样的话所谓的弊也就可以转化成利了;但是如果反过来,那么利也很容易转化成弊,这是可以相互转化的。我们需要做的就是权衡利弊。

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